Особенности получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
С 1 марта 2025 года, в соответствии с изменениями, внесенными в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (далее – закон), образовательная организация обязана создавать специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами) в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии.
Предусмотрено, что условия организации обучения и воспитания определяются:
• для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья – в рекомендациях психолого-медико-педагогической комиссии;
• для детей-инвалидов – в рекомендациях психолого-медикопедагогической комиссии, а также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации.
Педагогические работники обязаны соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами) в части реализации адаптированных образовательных программ, использования форм, методов и средств обучения и воспитания, а также при необходимости взаимодействовать с центрами психологопедагогической, медицинской и социальной помощи.
Кроме этого, из текста закона исключен термин «умственная отсталость» - он заменен на термин «нарушение интеллекта».